游戏的快乐

今天，我们上了第一节趣味作文课，本来以为没什么意思，但是却没有我想象的那么枯燥，比起我们平时的作文课，呵呵，那要有趣多了，要不然怎么叫趣味作文呢！

我们玩了个敲击密码的游戏。规则是这样的：1-5这5个数字是先用手掌拍一下桌子，再用手指敲出数字，比如：3，就是：“啪！嘭、嘭、嘭！”6-9呢，是反过来的，先用手指敲出所要表达的数减去5，再用手掌拍一下。比如8，就是：“嘭、嘭、嘭！啪！”以此类推。老师先给我们做了会示范，接着游戏就开始了。

在分号的时候，我被分到了4号。我想，4号是个挺简单的数字，只要听到：“啪！嘭、嘭、嘭、嘭！”就是我，根本不需要十分认真，但是我还是全神贯注地听，因为老师说过：“如果谁错了，就请他站到讲台上去”。

第一个敲的是邱老师，只见她胸有成竹的走上讲台，很神秘地看了我们一眼，全班的空气好象凝固了一样，大家都盯着邱老师的手看。老师的手抬了起来，大家都屏住了呼吸，只听见讲台上发出了一记响亮的“嘭”声，我松了一口气，因为如果是轮到我的话，要“啪”开头才对。第一个被拍到的同学“嗖”地站了起来，现在轮到她上去拍了。她拍了13，可被拍到的同学迟迟都没有站出来，最后还是在同学们的提醒下，她才站了起来，被老师叫到讲台上，她还一脸疑惑。邱老师用纸卷成了话筒来采访她，她吱吱唔唔地说了几个字：“恩—恩—”，怎么也答不上来。同学们哄堂大笑，她也被大家弄得笑了起来。

有了经验，同学们机灵多了，一个同学刚敲好，被敲到的同学立马就站了起来。有一个同学敲了1，可有两个同学站了起来。当其中一个发现自己错了时，想“回头”已经来不及了，只得灰溜溜地走上讲台，引得同学们又一次笑了起来。

我坐在位子上，等着同学们叫我，可等了老半天，有的同学已经被叫了二三次，可我一次都没有轮到，我的耐心一点一点地少了。正当我觉得自己快要泄气的时候，忽然，我听到有同学叫到我了，我连忙信心十足地走了上去。

在一次次的掌声中结束了。通过这个游戏，老师训练了我们的灵敏度。老师说了，下次游戏时还会增加难度，我们呀，一定要更加细心，那样才会取得好成绩。