手机在现代社会已经成为人类生活的一部分，人们通过手机可以随时随地获取信息，进行沟通交流。然而，对于学校来说，是否应该允许学生在学校放行手机一直存在争议。

支持者认为，手机具有许多功能，可以作为学习工具，帮助学生更便捷地获取知识。例如，学生可以通过手机上的搜索引擎查找资料，进行学习和研究。同时，手机也能实时地提供最新的新闻、科技动态等信息，帮助学生更好地了解社会现象，拓宽视野。

然而，反对者认为，学校是一个以学习和教育为主要任务的地方，放行手机会分散学生的注意力，影响上课的秩序和效果。手机的社交功能也可能导致学生在课堂上打游戏、聊天等行为，严重干扰了学习进程。

针对这一问题，学校应该采取合理的管理措施。一方面，学校可以制定严格的手机使用规定，规定学生在上课时间内禁止使用手机，但在课间或自习时可以自由使用。另一方面，学校也可以提供学生使用学校专用手机或学习设备，方便学生在有必要时获取信息和学习资源。

总的来说，手机在学校的放行与否是一个需谨慎考虑的问题。学校应该积极探索，既发挥手机在学习上的优势，又合理限制其使用，确保学校的教学质量和学生的学习效果。