坐在KFC的窗口

讨厌在家里写作文，总觉得有人在背后死死的盯着，更不用说直接打在电脑上——这等于告诉他们文章在电脑里，可以趁我任何不备盗走。不爽——

还是像现在这样好，一杯热美禄，一盒甜甜的蛋塔，再加上一支笔、一叠作业，坐在肯德基店的大窗前，看街上人来人往，一小口一小口地品着，灵感不约而至，任思绪纷飞。

有时你沉浸在蛋塔的美味或是美禄的浓香，偶尔抬头，会发现窗外几束“如饥似渴”的目光，我便甜甜地笑。真的，其实这也是一种幸福。

当带去的作业也能散发出肯德基特有的香气，那个放蛋塔的盒子也只剩下六抹油油的蛋塔痕印和一些碎碎的屑末时，翻翻包里的练习本，上面铺满了密密麻麻的让人头晕目眩的文字、符号。那是属于老师的东西，他们传授知识后，就会放出各种各样的难题考我们，而我们则利用那些文字、符号去尝试解决。——这就是所谓的学习。

我知道，这些文字、符号的命运，要么一个红勾勾，最多在旁边写上几个草草的字，“赞美”你做得不错；要么一个大叉叉，严重的，就被请进办公室，和老师们“喝茶”“聊天”。要是碰到“好欺负”的老师，你随便敷衍上一两句，可以万事大吉；可要是碰上脾气从来能恐怖得吓死一头牛的老师，那可不好受啦，小则泪流满面，忏悔以前的种种不是，发誓以后“改过自新”，“一心向学”，大则，老师一句“你自己看着办！”然后递上一只手机。如果幸运，爸妈手机正忙或者没电关机，恐怖的，是正当你盼望手机里传来一个上帝般的声音“对不起，您拔的电话……”，然后可以压抑住满心欢喜，“趾高气扬”地对老师说“老师，爸妈不在”，并把那比手榴弹还可怕的东西归还之时，那头传来一个熟悉的声音：“喂，谁呀——”于是，只好痛彻心肺，一把鼻涕一把眼泪，将过错一五一十地通知爸妈。

之后，情况的发展还可以分两种。其一，父母工作忙，脱不开身，电话中寥寥几句就雨过天青。其二，父母正闲着没事干，与几个朋友打打麻将、喝喝茶，便气势汹汹地赶到学校。如果父母温文尔雅，你真该谢谢上帝赐予你这么好的长辈，因为这样，父母来不来都差不多，他们会陪着老师一起“接受教育”，或与老师“共同教育”。这是不幸中的万幸。要是你父母天生火爆脾气，那你死定啦。一见面，立马一个巴掌，“你小子，在学校惹事生非，连我也叫来了！”门一关，里面传出让人毛骨悚然的嚎哭。“孩子叫，大人啸，外面的人儿吸了笑。”可悲，可悲！

出于事态的严重性，我看还得把作业检查一遍。不过，放在我面前最紧迫的问题，就是：喝光这最后一口美禄，是应该马上回家，还是再去要一个冰爽或一个奶酪，继续坐在这里，想想心事，吃吃东西，闻闻本子上又多了哪些味儿？好为难呀，啊哦……

经过慎重考虑，我选择了后者，因为家中有个我怕的人。